Osnovni cilj mednarodnega evropskega projekta Opolnomočenje kreativnosti deklet z uporabo digitalnih tehnologij (SparkDigiGirls) je bil spodbuditi dekleta, stara od 14 do 18 let, k raziskovanju inovativnih digitalnih tehnologij (AI, VR; MR, AR, IoT idr.) ter jih na osnovi na novo usvojenega digitalnega znanja navdušiti k oblikovanju novih in vznemirljivih idej, da se bodo s svežimi, drugačnimi in ustvarjalnimi pogledi zaznamovale v industriji STEM, v kateri prevladujejo moški.
Ostali cilji projekta:
V dokumentu so predstavljene ključne ugotovitve opravljene dvojne analize okroglih miz in študije primerov, kako lahko inovativne in nove tehnologije razvijajo ustvarjalnost deklet. Raziskava se je posebej osredotočala na to, katere tehnologije lahko vplivajo na ustvarjalnost deklet, starih od 14 do 18 let, in predlaga načine, kako povečati zanimanje deklet za računalništvo in tehnologijo. Poleg tega dokument tudi jasno določa učne scenarije in ponuja načine, kako pomagati dekletom pri oblikovanju boljših in zanimivejših učnih izkušenj z raziskovanjem digitalnih tehnologij in iskanjem ustvarjalnih rešitev v realnih življenjskih situacijah.
Namen učnega kurikuluma je pritegniti več pozornosti deklet in služi kot podporni dokument pri tem, kako lahko dekleta samostojno krmarijo po spletnih učnih gradivih. Teme so izbrane na osnovi resničnih življenjskih problemov/situacij, ki zanimajo dekleta. Metodološki vodnik pa namenjen mladinskim delavcem iz organizacij za formalno in neformalno izobraževanje in služi mladinskim delavcem kot podpora pri izvajanju spletnega učnega programa Izrazi svojo kreativnost s tehnologijo.
Program usposabljanja se osredotoča na inovativno učenje in predvsem na praktične naloge s poudarkom na osvajanju osnovnega znanja in veščin na področju inovativnih tehnologij in se tako razlikuje od drugih tečajev, saj ključuje:
– uporabo praktičnega eksperimentalnega modela učenja in nalog iz resničnega življenja za spodbujanje ustvarjalnosti in izboljšanje digitalnih spretnosti,
– inovativne načine izbire novih in zanimivih digitalnih aplikacij in orodij za mlade, zlasti za dekleta,
– raziskovanje tehnologij na način, ki dekletom omogoča, da samostojno pridejo do novih in zanimivih idej in rešitev za dane probleme.
Projektni partnerji smo implementirati digitalno kampanjo o ženskih vzornicah, namenjeno odpravljanju negativnih stereotipov o računalništvu in tehnologiji med dekleti. Kampanja je nagovorila tako sodelujoča dekleta kot tudi mladinske delavce. Ustvarjenih je bilo 12 navdihujočih videoposnetkov.
E- priročnik vključuje informacije o tem, kako aktivirati in podpreti mladinske delavce kot mentorje pri spodbujanju ustvarjalnosti deklet z uporabo digitalnih aplikacij. Smernice v vodniku vključujejo najboljše prakse, orodja in druge koristne informacije za mladinske delavce iz formalnih in neformalnih izobraževalnih ustanov, kot so šole, mladinske nevladne organizacije, javne knjižnice, skupnostni centri in različni drugi ponudniki izobraževanja.
Povezava: https://digitalskills.lu/article/all-the-finalists-of-the-european-digital-skills-awards-2023/
Izsledki projekta so bili objavljeni v znanstveni publikaciji Perspectives and Trends in Education and Technology, naslov članka: SparkDigiGirls: Challenges to Motivate Girls to STEM
Povezava: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-981-99-5414-8_59
KONZORCIJ
Vodilni partner:
ASOCIACIJA VIESIEJI INTERNET PRIEIGOS TASKAI (LITVA)
Partnerji:
INFORMACINIŲ TECHNOLOGIJŲ INSTITUTAS (LITVA)
INSTITUTO POLITÉCNICO DE TOMAR (PORTUGALSKA)
LIED.IPT – LABORATÓRIO DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (PORTUGALSKA)
HELLENIC OPEN UNIVERSITY (GRČIJA)
SIMBIOZA GENESIS, SOCIALNO PODJETJE (SLOVENIJA)
TRAJANJE PROJEKTA
01.05.2022 – 30. 7.2023
Program Erasmus+
KA227 – Partnerstvo za ustvarjalnost.
Št. projekta: 2020-1-LT02-KA227-YOU-007294
Financirano s strani Evropske unije. Izražena stališča in mnenja so zgolj stališča in mnenja avtorja(-ev) in ni nujno, da odražajo stališča in mnenja Evropske unije ali Erasmus+ nacionalne agencije. Zanje ne moreta biti odgovorna niti Evropska unija niti organ, ki dodeli sredstva.
