Ali je dovolj, da generativni umetni inteligenci napišemo en sam poziv in že ustvari lik, kakršnega si želimo? Pri razvoju likov za mednarodni Erasmus+ projekt YouTHink en poziv ni bil dovolj. Da smo risbe najstnikov spremenili v dosledne digitalne like, ki ostajajo prepoznavni v različnih učnih situacijah in lahko govorijo več jezikov, niso bila potrebna le orodja generativne umetne inteligence, temveč tudi človeška ustvarjalnost, presoja ter nenehno izpopolnjevanje rezultatov.
Ema, Kristy, Lukas in Adam so bili ustvarjeni kot liki izobraževalnega programa medijske pismenosti, namenjenega mladim med 14. in 19. letom. Ideje in risbe najstnikov so predstavljale del vizualne osnove za razvoj likov, njihov prenos v digitalno okolje pa je prinesel nov izziv – kako uporabiti generativno umetno inteligenco tako, da bodo liki ohranili svojo osebnost in videz ter jih bo mogoče dosledno uporabljati v različnih učnih scenarijih?
Umetna inteligenca je pomagala pri ustvarjalnem procesu, odločitve pa so sprejemali ljudje
Pred ustvarjanjem končnih podob likov smo analizirali like, ki se pogosto pojavljajo na priljubljenih družbenih omrežjih, ter razvili različne arhetipe likov. V tej fazi smo uporabili tudi Gemini, ki je pomagal pri nadaljnjem razvoju arhetipov na podlagi tem in teoretičnega okvira, ki jih obravnava projekt.
Pri oblikovanju pozivov smo želeli ohraniti povezavo z risbami najstnikov in analiziranimi liki z družbenih omrežij, ustvariti starosti primerne in mladim prijazne upodobitve ter zagotoviti, da njihov videz odraža izbrane arhetipe. Kolikor je bilo mogoče, smo se izogibali tudi prepoznavnim blagovnim znamkam. Na podlagi teh pozivov so bile s pomočjo ChatGPT-ja ustvarjene prve ilustracije likov, ki smo jih nato delili s projektnimi partnerji.
Kljub podrobnemu opisu želenega rezultata so se prve ustvarjene različice likov precej razlikovale od njihove končne podobe. Zato smo preizkusili različne načine generiranja, rezultate delili s projektnimi partnerji, zbirali njihove povratne informacije in na tej podlagi like postopoma izpopolnjevali.
»Uporaba generativne umetne inteligence v ustvarjalnem procesu ne pomeni, da napišemo en sam poziv in takoj dobimo končni rezultat. Jasno moramo vedeti, kaj želimo doseči, oceniti, kaj sistem ustvari, prepoznati nedoslednosti ter nalogo nenehno izboljševati. Pri ustvarjanju likov projekta YouTHink smo ta proces večkrat ponovili – njihova končna podoba zato ni zgolj rezultat, ki ga je ustvarila umetna inteligenca, temveč tudi rezultat odločitev naše ekipe, eksperimentiranja in povratnih informacij projektnih partnerjev,« pravi Renata Danielienė, koordinatorka projekta YouTHink.
Kako ohraniti isti lik prepoznaven v različnih zgodbah?
»Eden zahtevnejših izzivov je bil zagotoviti, da isti lik ostane prepoznaven v različnih situacijah. Pri generativni umetni inteligenci ni dovolj, da preprosto povemo, da želimo isti lik – zelo natančno moramo opisati njegov videz, slog in druge značilnosti, ki morajo ostati enake. Zato smo razvili skupno strukturo pozivov, ki jo lahko prilagodimo različnim prizorom, hkrati pa ohranimo vizualno doslednost likov,« pravi Paulius Danielius, ki je sodeloval pri razvoju digitalnih likov projekta YouTHink.
To je še posebej pomembno, saj se Ema, Kristy, Lukas in Adam pojavljajo v različnih učnih scenarijih in morajo ostati zlahka prepoznavni tudi takrat, ko se okolje ali situacija spremenita.
Ilustracija, ustvarjena s pomočjo ChatGPT-ja.
Ko so liki dobili svoje glasove
Naslednji korak je bil digitalnim likom dati glas. S pomočjo platforme HeyGen smo Emo, Kristy, Lukasa in Adama animirali, sprva pa so govorili v angleščini. Po preizkusu te možnosti se je pojavila nova zamisel – narediti še korak dlje in omogočiti, da liki govorijo tudi v nacionalnih jezikih projektnih partnerjev. Tudi za to smo lahko uporabili isto okolje HeyGen.
Ta faza je postala tudi skupen učni proces projektnih partnerjev. Projektne ekipe so se skupaj učile uporabljati funkcije platforme ter si na srečanjih izmenjevale na novo odkrite možnosti, praktične rešitve in uporabne trike za doseganje boljših rezultatov.
Izkazalo pa se je, da pripraviti lik do tega, da govori drug jezik, ni enako kot zgolj prevesti njegovo besedilo. Samodejno ustvarjena izgovorjava ni vedno zvenela naravno, zato je bilo treba v nekaterih primerih poiskati sopomenke ali stavke preoblikovati – pri tem pa ohraniti enak pomen in hkrati doseči bolj naraven zven.
Ta izkušnja je pokazala, da prilagajanje večjezičnih digitalnih vsebin ni zgolj vprašanje prevajanja. Pomembno je upoštevati tudi, kako tehnologija interpretira in izgovarja besedilo, končni rezultat pa mora še vedno poslušati in oceniti človek.
Like projekta YouTHink in zgodbo o tem, kako so dobili svoje glasove, si lahko ogledate v projektnem videu:
Spoznajte like projekta YouTHink
Umetna inteligenca je le ena od učnih tem projekta YouTHink
Čeprav smo pri ustvarjanju likov projekta YouTHink veliko pozornosti namenili generativni umetni inteligenci, je sam izobraževalni program veliko širši. Mladi raziskujejo teme, povezane z zanesljivostjo informacij, dezinformacijami, družbenimi omrežji, spletno varnostjo, zasebnostjo, digitalnim dobrim počutjem in drugimi vidiki sodobnega digitalnega življenja. Umetna inteligenca je ena izmed teh tem, hkrati pa tudi eno od orodij, ki smo jih uporabili pri ustvarjanju učnih gradiv.
Proces ustvarjanja likov projekta YouTHink je postal tudi praktičen primer tega, kar želimo s projektom naučiti mlade – da tehnologije ne uporabljajo pasivno, temveč zavestno in kritično. Generativna umetna inteligenca nam je v tem primeru omogočila, da smo njene zmožnosti in omejitve spoznali v praksi ter videli, zakaj je pomembno kritično presojati rezultate, ki jih ustvarja tehnologija.
Videoposnetki likov bodo javno dostopni na YouTube kanalu projekta.
O projektu
YouTHink – Responsible Youth through Media Literacy Education je projekt sodelovalnega partnerstva Erasmus+ KA220-YOU, ki poteka od novembra 2024 do decembra 2026.
Projekt izvaja pet partnerskih organizacij iz Litve, Portugalske, Slovenije in Italije, pri projektnih dejavnostih pa sodeluje tudi pridruženi partner Ynternet.org iz Švice.
Namen projekta je razvijati medijsko pismenost mladih, starih od 14 do 19 let, ter z inovativnimi učnimi metodami, digitalnimi tehnologijami in elementi igrifikacije krepiti njihovo sposobnost kritičnega vrednotenja informacij, s katerimi se srečujejo v sodobnem digitalnem okolju.
Več o projektu:
www.youthink.itinstitutas.lt
Izražena stališča in mnenja so izključno stališča avtorja oziroma avtorjev in ne odražajo nujno stališč Evropske unije ali Agencije za mladino. Evropska unija in organ, ki dodeljuje sredstva, zanje ne moreta biti odgovorna.
Financirano s strani Evropske unije. Izražena stališča in mnenja so zgolj stališča in mnenja avtorja(-ev) in ni nujno, da odražajo stališča in mnenja Evropske unije ali Erasmus+ nacionalne agencije. Zanje ne moreta biti odgovorna niti Evropska unija niti organ, ki dodeli sredstva.
